努力製造梯子吧~lokah

蘇小杰仍舊每天上演拳武行
不是打了甲就是踢了乙
要不就是把不想寫得作業撕得四分五裂
對於這些層出不窮的行徑
老師實在感到有些無力
就打電話跟媽媽溝通
請媽媽和爸爸在運動會當天一同與會參加
並討論一下小杰的狀況
--------------------------------------------------------------------
小杰目前跟爸爸住
但媽媽非常關心孩子
所以時常可以在教室接到母親打來的電話
說要跟孩子聊聊
---------------------------------------------------------------------
原以為孩子的不穩定是因為家庭狀況產生的
直到運動會結束後
母親才來電說孩子在一年級的時候給醫生檢查過
患有ADHD注意力缺陷過動症
有吃過一兩週的藥
但後來因搬家後
就沒有再持續做檢查、追蹤
----------------------------------------------------------------------
呼～事出必有因
只是...能不能早點告訴老師呢?
讓孩子在新環境裡受了這麼多的挫折
讓同儕在彼此互動中產生了這麼多的誤解
讓老師在教導過程中感受到這麼多的無力
----------------------------------------------------------------------
過動的孩子越來越多
男童的比率又高過女童
我想...不僅是要對孩子對症下藥
也要讓其他孩子了解他的狀況
才能夠真正幫助到他
---------------------------------------------------------------------
接納要從了解開始~